课题研究报告中的正文部分应包含哪些要素
课题研究报告中的正文是整个报告的主体部分,它是对研究的对象、采用的方法和研究全过程及结果的详细叙述及介绍。课题研究报告中的正文部分应包含哪些要素呢?下面,本文将以下几个方面详细为大家介绍。
一是揭示问题或困难,即要将研究意在解决的问题或困难分析清楚,问题或困难表现在哪些方面,出现这些问题或困难的原因是什么,或者点明问题的实质。
二是研究的目的与意义,即要回答为什么要进行这项研究,通过研究要达到什么目的,这项研究的意义何在?可以从宏观上进行分析,也可以是在自己的实践工作基础上的介绍,以此引入对该课题的完整研究。
三是研究现状的综述,除了要表达清楚上面这两点,还应该对国内外关于本课题同类课题的研究现状作一个综述。研究现状的综述可以采自文献,也可以采自同行的实践研究(所以应对本省、市、县、区、校关于同类课题的研究情况有一个大致的了解)。这部分的主要内容应该在申报课题、作出课题研究方案时就已初步形成,在研究的进展中可能会不断有新的发现并进一步充实起来。在进行综述时,不要孤立地罗列别人的观点,而要在介绍罗列的同时,加上自己的分析。
四是本课题关键概念的界定,主要是涉及到的一些一般人不熟悉的术语,或者某些容易引起歧义的概念,如果这些术语或概念在教育科学词典中找不到明确定义,而它又是本课题必须涉及的,那么,在此处应当对这些术语或概念作出界定,即说明此处说的这个词是指什么意思,最好能表达其内涵和外延,使本研究报告的阅读者能正确理解作者的真正意思。
这方面目前存在的主要问题是:仍按研究方案的“课题的现实背景及意义”、“国内外同类课题研究的综述”、“课题或主要概念的界定”这些标题,各作为课题研究报告的一个大的部分分别阐述,使得课题研究报告的“部分”过多,而且在“部分”与“部分”之间发生了逻辑上的问题。
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