课题参加者的学术背景和研究经验怎么写

所属栏目：课题申报日期：2021-09-18 人气：

　　课题参加者的学术背景和研究经验怎么写?课题申报书中课题参加者的能力就是课题研究的保障，课题参加者有没有能力，对课题能否顺利进行非常重要。本文提供《学生创新能力培养策略研究》的主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构，为大家详细介绍。

　　行政主持人：区教研室领导，高级教师。有丰富的教学经验，担任过学校主任、校长、教研室领导，有丰富的管理经验，主持参与过省级课题5项。(突出强调课题管理和指导能力)

　　业务主持人：陕西省教学能手，初中语文教研员，高级老师。主持完成省级课题3项，参与完成国家级、省级课题8项，其它课题2项，并且参与统编语文国家级、省级培训5次，组织主持市级统编语文教材培训4次。擅长运用现代信息技术整合语文学科教学，在课题研究方面有一定的经验。(重点强调业务成绩和能力)

　　参与本课题研究的其余成员。有负责实验课的初中语文教师，有负责上通下达教育政策，宣传推广研究成果的教育局干事，还有小学语文、中学语文名师工作室负责人，负责将初中助学系统与小学助学系统进行对比，取长补短。成员都是本科学历，平均年龄42岁，教龄均超过20年，都具有比较丰富的教育教学研究经验，对全区各学校情况熟悉。并多次参与校级和区级课题研究，具备一定的课题研究能力，撰写的多篇论文在核心教育期刊发表。(强调团队特点，人员构成情况，业务能力等。)

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