校本课程职称评定时是否能当课题

所属栏目：课题申报日期：2020-11-27 人气：

　　校本课程职称评定时是不能当课题的，在教师职称评审中，校本课程和课题是分开算分的，校本课题属于工作能力，课题属于业绩成果，评分标准不同，不属于同一项目，不能相提并论。我们一起来看看评职称条件中是怎么规定课程和课题的。

　　中小学评正高级职称条件：

　　校本课程：年均完成教学工作量在 300学时以上，校(园)长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师年均教学工作量的三分之一，能够出色完成教学任务;其他从事教育教学管理人员，其年均完成教学工作量应不少于同学科专任教师的三分之二。

　　课题：中小学、幼儿园教师任教以来，获得省级以上专业奖励或荣誉称号。取得高级教师职称后，主持并完成 1项以上省级以上教育教学科研课题。

　　在校本课题和课题的提交材料要求也不同。

　　校本课程：听课、评课须附听课、评课记录和相关材料。优质课、示范课、观摩课须附本人教案。

　　课题：教育教学科研课题指教育行政部门或委托直属相关事业单位组织开展的教育规划、教育教学研究、教学方法和手段研究、教育技术研究、多种教学媒体综合运用研究、发展性课堂教学手段研究、现代教学技艺运用研究等课题。省级教育教学科研课题以省级教育行政部门公布为准。提交课题时需同时提供申报书、结题报告与结题证书。

　　综上是对校本课程和课题的介绍及对比，校本课程评职称是不能当课题用的。我们可以从评职称条件中看出，两者分数不同的评分项目，不能互相代替。需要课题评职称加分欢迎在线咨询。

本文由卓文著作网首发，转载请注明出处和链接。

文章名称：校本课程职称评定时是否能当课题

文章地址：http://www.fakanzx.comhttp://www.fakanzx.com/anli/keti/23682.html