课题研究有哪些步骤

所属栏目：课题申报日期：2020-04-11 人气：

　　课题研究有哪些步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段要达到什么要求，用多少时间，从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。它使得研究者一开始就心中有数，在实施研究中一环接一环、有条不紊地开展各项工作，从而保证研究能按预定要求如期完成。课题研究的主要步骤包括四个阶段，下面一起跟平台小编看看吧。

　　举例：“适应素质教育的学校德育工作”分课题“爱国主义教育”（初中段）研究报告

　　第一阶段：研究准备阶段

　　1、前测、分析和调研。在总课题组指导下，结合我校实际制定出“西北中学学生思想道德状况调查表”并侧重在初中进行问卷调查。对问卷进行认真统计分析的基础上，形成了对我校初中学生思想道德状况的宏观认识，从而增强了研究的针对性，对过去我校进行爱国主义教育的标高、教育内容、教育方法、途径、手段等方面全面而深刻地剖析，既总结了成功之处，又找出了研究的主攻方向。

　　2、选择实验班：综合各种因素考虑，选择某级某班（先进班集体）和之班为研究实验班（班主任均为主研人员）。

　　3、组建研究队伍。成立校长xxx为组长，xxx副校长为副组长，xxx、xxx、xxx、xxx为主研人员。团队会干部、初中班主任（中队辅导员）及初中各备课组长为参研人员的研究小组，研究人员在初中教师中具有广泛的代表性。

　　4、确定研究对象：从研究的实效性出发，既注意中学教育的连续性又兼顾高、初中教育的阶段性特点，与分课题组的兄弟学校协商后，我们选择了初中三个年级为我们的研究对象，即我们主要进行初中阶段爱国主义教育的研究。

　　5、查阅相关资料，撰写课题《研究方案》。

　　第二阶段：构建目标体系，设计内容，选择实施方法和途径

　　1、构建一级目标：根据《爱国主义教育实施纲要》精神，将“爱国主义教育”分为“国家意识”、“国情乡情校情”、“历史文化”、 “民族意识”、“集体观念”、“壮丽山河”六个方面的分项目标。

　　2、选择教育方法、途径：本着科学、实效原则，继承传统和开拓创新相结合，围绕目标和教育内容分别选择出多种不同的方法、途径。

　　3、设计教育内容：围绕教育目标，结合各学科教学内容体系及学校德育工作的整体规划等设计出实现二级目标的教育内容。

　　4、构建二级目标：为实施一级目标，根据初中生身心发展规律特点和认知规律，构建出六个方面的一级目标在各年级段应完成的年段教育目标。

　　第三阶段：研究方案实施阶段：将构建的教育目标，设计的教育内容，按选择的途径和方法分别在初中各年段实施，在实施过程中作好观察、记录、分析，收集反馈信息。

　　第四阶段：总结提高阶段

　　1、将前四个阶段研究中的现象、事实、数据、经验教训等进行定量和定性分析，升华为理性认识。

　　2、针对实施阶段的情况，整调、完善目标体系、教育内容、途径和方法。

　　3、撰写论文、实验报告、个案分析、研究报告、工作报告等。

　　教育实践中进行的教育科研；具有预先提出的、十分明确的科研目的，工作目的与科研目的一致；有意识地运用教育科研的有关方法；依据科研思路，有计划、根据课题研究的主要步骤操作；采用一定的方法，有意识、有目的地搜集资料，搜集的资料全面、完整等等。

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