河南省教研室课题和教育学会课题申报哪个

所属栏目：课题申报日期：2018-11-13 人气：

　　对于河南省的教师来说，教研室课题和教育学会课题都是可以用来评职称的，且课题等级都是省级课题。那么河南省教研室课题和教育学会课题申报哪个?是申报教研室课题加分高呢还是申报教育学会课题加分高呢?

　　事实上，两个课题都有研究的价值所在，关键是申报时，哪个课题更适合自己，最合适自己的才是更好的。

　　教育学会组织的课题，主要是围绕教育改革发展和办学实践中存在的热点、难点和前沿问题，组织开展符合我国教情，具有时代特点、区域特征、校本特色的课题研究，以此提高广大教育工作者理论素养、科研水平和通过理性思考、科学总结指导教育教学实践、解决实际问题的能力，进而在基础教育领域形成“科研兴教、兴校、兴学”之风。

　　教研室主要是承担当地基础教学业务工作的事业单位，会组织课题申报的工作。教研课题是指在教学过程中为了对问题进行系统、全面、科学的研究，审批立项的科研课题。可以说教研室组织申报的课题，针对的是教育中某一细致性的问题的研究。

　　教育学会课题申报和教研室课题申报，都会下达课题申报通知，也有课题研究管理办法，对课题申报人、课题立项要求、课题结题要求等有具体明确的规定。申报什么课题，都要按照对应课题给出的要求来完成课题申报和研究。

　　河南省的教育学会课题和教研室课题都属于省级课题，那么加分是差不多的，不过两个课题的研究方向侧重点不同，教师可以根据个人的情况来选择。需要课题欢迎在线咨询。

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