课题的选题价值是什么
课题的选题价值是什么?教育研究课题的选定包括两方面含义,一是确定科学研究的方向,二是选择进行研究的问题。课题的选题必须具备价值,才能有立项的必要。
选定的问题不仅对本学科研究领域具有好的内部价值,即理论上要有新突破,实践上要对教育改革有重要的指导作用,而且对相关的其他领域,如心理学、哲学等有高的外部价值。如何衡量选定课题有无意义及意义大小,主要是看两个基本方面。一是所选定的研究课题是否符合社会发展、教育事业发展的需要,是否有利于提高教育质量,促进青少年全面发展。这方面强调的是课题要具有应用价值,选题要从当前教育发展实际出发,针对性要强,选取有代表性的,被普遍关注、争论较大的亟需解决的问题。二是所选择的研究课题是否符合教育科学本身发展的需要,能否验证、修正、创新和发展教育理论,建立科学的教育理论体系。
这里有一点需要说明,我们对选题的价值不应作狭隘的理解,不能以一个课题在研究中的成败来判断它所提出的问题的意义。原因在于,人们正是从错误问题所导致的失败中学到了许多重要的知识,从正反对比中得到经验教训。
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文章名称:课题的选题价值是什么
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