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评职称可申报重点子课题

所属栏目：课题申报日期：2017-06-15 人气：

　　子课题是以总课题目标为研究方向，子课题将总课题分解细化，一个个小目标，汇总组合最后的总课题。研究者可以根据个人强项，选择有利于个人研究的部分。卓文著作网有以下重点总课题下的子课题方向征集主持人和参与人，若有相关方面需要，可以咨询我网在线编辑详细了解。

评职称可申报重点子课题

　　1.数字图像处理征集主持人、第一、第二参与人(本月底出资料)。

　　2.高校管理征集主持人、第一、第三参与人。

　　3.广播电视征集主持人、第一、第二参与人。

　　4.机械教学征集主持人、第一、第三参与人。

　　5.呼吸感染征集主持人、第二、第三参与人。

　　6.农村寄宿制征集主持人、第一、第二、第三参与人(下月出资料)。

　　课题从不同角度可以划分为多种类型。按研究功能划分，可以分为理论性研究课题，应用性研究课题和开发性研究课题。

　　理论性研究课题指以揭示教育现象的本质及其规律，形成或发展教育科学理论为目的而进行的研究课题。

　　应用性研究课题是运用基础理论研究得出的一般知识、原理、原则，针对某具体实际问题，研究某一局部领域的特殊规律，提出比理论性研究更有针对性的理论和方法，主要解决实际问题。

　　开发性研究课题是建立在前两种研究的基础上，以开发能使用的教学产品为目的的课题研究。教育产品除教科书、投影片等有形产品外，也包括可操作性的教育教学方法或组织教育教学的策略、程序等无形产品。

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